comentario de la pelicula La vida es bella

En esta historia se ve el amor de un padre hacia su hijo y tambien a su esposa. Él hace todo lo que puede para que su familia se sienta bien. Pero lo malo es que en la ciudad en donde vivian discreminaban a los judios. pero a pesar de todo lo que le hacian el trataba de darle amor a su familia. Esto es lo que hace falta en muchas familias porque hoy en dia exire mucha violencia familiar. Esta familia es un ejemplo para todas.

Comentario de la pelicula Mujer Bonita

Mujer Bonita es la historia de una mujer prostituta que conoce a un hombre y se terminan enamorando. Me gusta porque se trata de amor, lo mas hermoso que hay en la vida. aunque se conocieron mal pero lo mas importante es que se enamoraron. En el amor mucho no importa los defectos de cada uno lo que si importa es que se amor de verdad.

Comentario de la pelicula Estigma

Esta pelicula se trata de un joven que no creia en dios y por esta razon le sucedieron cosa malas y feas. casi parecido a lo que le paso a Jesus. Me parecio muy triste por lo que le pasa todo por no creer en dios. Por esta razon debemos creer en el porque el siempre esta con nosotros en las buenas y en las malas el esta. es nuestro amigo y nunca nos va a fallar.

Comentario El Pianista

En esta triste historia se ve mucho la discriminación a los judíos. A ellos les encierran en un lugar y con un muro los divide de la ciudad. Pero un pianista se enamora de una hermosa mujer paro no era judía pero sin embargo ella no le discrimina a el ni a su familia. Pero a pesar de todo lo que sucedía en la ciudad, los maltratos de las personas, la violación a los chicos, muchas cosas horribles, el pianista pudo salir adelante y con todo su éxito se convirtió en el famoso pianista judío.

Comentario de la película El Lado Oscuro del Corazón

Esta historia me lleva a pensar la parte mala que tenemos nosotros mismo de nuestra persona. Como por ejemplo el personaje principal de esta película tiene como una ambición de acostarse con mujeres pero luego las tira en un poso. Pero luego para aprender de que no se juega con las mujeres él se termina enamorando de una mujer que le hace lo que él hacia con todas. En ese momento se da cuenta lo feo que es hacer esas cosas. Y se da cuenta de que todos tenemos un lado oscuro del corazón.

Comentario de Pecados Capitales

Esta película se trata de dos detectives que logran investigar de un asesino que mata a las personas que tiene uno de los pecados capitales. Luego escribe el nombre de ese pecado. Para mi este hombre hace bien por un lado porque quiere que todas las personas traten de no pecar. Y mata a las personas que lo hacen. Pero por otra parte al matar hace muy mal. Pero después de todo no hay que pecar y evitar los pecados capitales.

Comentario de Moulin Rouge

En esta hermosa película se ve mucho el amor imposible pero si se pelea por ese amor se logra estar bien con el amor de tu vida. Gracias a las canciones estos jóvenes se enamorar pero por cuestiones de trabajo no pueden demostrar al mundo el amor que sienten entre ellos. Pero no le queda otra de verse a las escondidas, aunque es feo porque no pueden gritar que verdaderamente se aman. Así luchan por su amor hasta que logran estar juntos pero ella muere en los brazos de él. Esto nos deja un mensaje de pelear y pelear por el amor y nunca bajar los brazos porque nada es imposible si luchas por algo que quieras. El amor es lo más hermoso que existe en el mundo y sin el no puedes vivir. Por eso lucha por tu amor.

Comentario del El Exorcista

Esta película de terror tratado de una niña que le agarra un exorcismo y sufre mucho en su persona. Todo esto le pasa por jugar por ahí con cosas raras y nadie ve lo que hace. Para mi a los chicos siempre van a tener curiosidad y van a seguir y seguir hasta que le pase algo. Lo digo porque a mí y a mis amigas nos paso algo parecido a lo de esta película. Por eso aconsejo que nunca jueguen con cosas raras ni malas.

Comentario de La Sociedad de los Poetas Muertos

Esta fantástica película se trata sobre unos jóvenes que asisten a un colegio solo de varones muy estricto. Su profesor de Literatura les enseña mucho la poesía romántica. También le habla de cómo mirar la vida de otra forma. Quiere que ellos hagan lo que realmente sienten y no que sean obligados por sus padres. Neil uno de los jóvenes hace caso al profesor y hace lo que quería, actuar en el teatro, pero sus padres no le gusto. Esto lo llevo a él a un suicidio. La muerte de este joven, para mi, la culpa lo tienen sus padres por no escucharlo por no dejarlo hacer lo que a el le gusta, total no es nada malo.
Lo que el profesor hizo esta bien en ningún momento le aconsejo mal, el quiso el bien para sus alumnos

Sobre el guión

Problemas recurrentes en los guines cinematográficos (como identificarlos y… solucionarlos) de Sabrina Farji.
Se puede ir mejorando y mejorando la escritura en tanto y en cuanto uno sea capaz de pensar y actuar coherente y comprometidamente, tanto en la escritura como con el ejercicio de la creación.
El guión
El guión bien podría definirse como una guía o como un mapa para llegar a destino: el producto audiovisual. Este mapa debe tener sólo lo justo y lo necesario de una manera clara y sintética. También que contenga todos los destinos posibles para los viajeros.
Jean-Claude Carriere dice “El guión es el comienzo de un proceso audiovisual y no el final de un proceso literario.”
Para Syd Field el guión es “una historia contada en imagines, con diálogos y descripciones, dentro del contexto de una estructura dramática.”
Para Pascal Bonitzer “es la puesta en juego de una idea concreta, como un problema, a través de personajes que son múltiple encarnación de este problema.”
Y finalmente Michel Chion “puesta en escena.”
Solucionando problemas
Lo primero es volver a escribir la idea principal de la historia. Volver atrás modificando situaciones, personajes, profundizar otros conflictos, descubrir salidas posibles que cuando se comienza a escribir ni si quiera se ha ocurrido.


Tema
El guionista debe tener en claro el tema sobre el cual va a escribir. A veces el tema surge por pedido específico de un productor. Otras veces esta escondido en nuestro inconsciente y luego aparece en la escritura. O no sabe que existe uno.
La idea
Es una explicación de treinta a cincuenta palabras que captura los elementos esenciales de la historia.
La idea debe estar escrita respetando los tres actos en los que luego se desarrollará en el guión: presentación, desarrollo y resolución.
Entonces a partir del guión escrito es que se debe reescribir la idea.
Sinopsis
La presentación es donde se habla del mundo, el orden en el que sucederá la historia, los personajes
El desarrollo del conflicto es en este momento donde se desarrolla el problema a los personajes.
La sinopsis debe estar escrita en tiempo presente y en tercera persona.
Se concen5tra en la historia principal, el/los protagonista/s y el/ellos antagonista/s.
Tiene una extensión aproximada de tres a cuatro páginas para una largometraje.
La redacción debe reflejar el estilo del guión. Debe dejar e claro por que los personajes centrales son interesantes.
Tratamiento
Es un “esquema semi-dramatizado preliminar del guión, contando en tiempo presente.”
Sigue la estructura narrativa del guión.
Desarrolla en mayor detalles la/s historia/s principal/es proporcionando la información sobre las motivaciones de los personajes y su evolución, las cuestiones centrales y los temas.
Puede contener algunos diálogos si son relevantes.
Refleja el estilo del guión, el tono.
El tratamiento se escribe con la idea correctamente desarrollada y la descripción de los personajes. Reescritura del tratamiento para asegurarse que se pueda leer fácilmente y que deje al lector queriendo saber más.
Algunos trucos
Ver películas que tengan la misma estructura, o la misma trama que la que se esta escribiendo. Ver como esta resuelto en otro guión ayuda mucho y puede ser inspirador para la escritura del que se esta escribiendo.
Las hojas de problemas
Se puede ver que lo que para algunos guiones es un problema, para otros es un estilo. Cada guionista debe darse cuenta de cuándo se trata de uno y cuándo del otro.
Más preguntas
Preguntarse si la historia transcurre más sobre preguntas que impulsen al personaje hacia fuera o hacia adentro de sí mismo.
La re escritura del guión llevará a pensar de nuevo todos los elementos.

Síntesis de puertas de accesos del libro Literatura y Periodismo

1. Al leer o escuchar la palabra literatura analizamos varios conceptos y lo relacionamos con la imaginación y así logramos entender su significado.
   Generalmente consideramos obras literarias a los textos publicados en libros pero entran en la clasificación de textos literarios, textos editados en diarios.
   A partir del romanticismo el concepto de literatura cambia y lo único que importa para definirlo es la presentación de argumentaciones.
   El teórico literario y lingüístico M. M. Bajitin sostiene la teoría del filosofo Jurgenr Habermas, que las practicas sociales están en cada esfera pero aveces se relacionan porque producen enunciados similares y comunes y todo esto forman un género discursivo. Entonces en la literatura la esfera literaria produce uno o varios géneros autónomos y cada uno dispone sus propias leyes. Y el periodismo por su lado genera enunciados como entrevistas, crónicas etc., su esfera de acción reside en los medios masivos.
   Una de las funciones del género periodístico es informar sobre la que pasa en el día en distintos lugares y distintos temas informativos. Otra función es de argumentar o narrar algún hecho.
   En la década del 60 surge en Estados Unidos el nuevo periodismo. El periodista le da al lector placer diversión emociones estéticas y no necesita de la literatura. Pero esto no duro mucho tiempo porque el periodismo vuelve a relacionarse en algunos casos con la literatura pero cada uno por su lado.

Aprender con la radio de Silvia Schujer y Maria Schujer

4) Reconocer los géneros radiofónicos y especialmente el radioteatro.
Durante el siglo XIX se pusieron muy de moda los folletines o novelas por entrega, que cada día publicaban un capítulo nuevo en los diarios y revistas de circulación masiva. En las radios estas novelas tomaron forma sonora y se convirtieron en radionovelas, o radioteatros.
Los radioteatros constituyen historias reales o ficticias que se trasmiten en capítulos y que tienen una duración variable. En su desarrollo intervienen voces, efectos de sonidos, música y silencio.
Los hechos narrados en los radioteatros se organizan en tres momentos básicos: presentación, desarrollo y desenlace.
Presentación o introducción. En los primeros capítulos el público conocerá a los personajes, las relaciones que tienen entre sí, el contexto donde se desarrolla la historia y algunos detalles más.
Desarrollo. En los capítulos centrales comienzan los conflictos, crisis y nudos dramáticos, es decir todas las cosas que provocan cambios, alteran la situación inicial, o transforman a alguien. Con el fin de mantener vivo el interés del público oyente, estos capítulos incluyen clímax y anticlímax, de este modo se genera tensión y la historia avanza.
Desenlace. En los capítulos finales, los conflictos que se formaron comienzan a solucionarse y finalmente la historia culmina.
Estos tres elementos se presentan en progresión lineal.
Actualmente, el radioteatro puede concebirse como una herramienta más en la tarea de promoción cultural y comunitaria.

Aprender con la radio de Silvia Schujer y Maria Schujer

3) Describir el código radial y sus elementos.
Los elementos del lenguaje radial son:
I.la voz
II.la música
III.los efectos sonoros
IV.el silencio
La articulación y combinación organizada de estos cuatro elementos constituye el código radiofónico propiamente dicho. Este código es compartido por el emisor y el receptor en la producción del mensaje y en su interpretación, respectivamente.
I.la voz
Podemos reconocer a alguien sólo escuchando su voz, y es que cada persona posee una voz única. Su misión es la de emitir mensajes concretos mediante palabras. Como el oyente sólo cuenta con su sentido del oído, es necesario que la voz que habla a través de la radio sea clara y expresiva.
II.la música
En un medio que se dirige a los iodos no puede faltar la música. La música es uno de los ingredientes más importantes de la mayoría de los programas de radio.
Las diferentes funciones que puede tener la música en los programas radiales son:
Cortina principal: su función es marcar el comienzo y el final del programa.
Puente: se emplea como fondo para la voz.
Separador: funciona para articular distintos momentos o bloques del programa.
Ráfaga: fragmento de música en volumen alto que sirve para llamar la atención de algún oyente distraído.
Fanfarria: algunos programas utilizan fragmentos de música, generalmente con instrumentos de percusión y metales, para anticipar escenas heroicas o situaciones festivas.
Contenido principal: trasmiten cancines enteras de diferentes géneros.
Complemento: se presenta alguna canción para ilustrar el tema del que se habla o para hacer una pausa.
III.efectos de sonido
A un infinito de número de acciones, corresponde un infinito número de ruidos. En radio, a estos ruidos se los llama efectos de sonido. Por medio de los sonidos podemos evocar acciones, situaciones, climas y atmósferas.
Los efectos de sonido consiguen ilustrar y completar los mensajes para que los oyentes tengan una experiencia más integral de las situaciones presentadas.
Gracias a los adelantos tecnológicos, se pueden conseguir grabaciones de una multiplicidad de sonidos.
IV.el silencio
El silencio ayuda a jerarquizar y destacar los sonidos que se emiten por la radio, también genera sensación de misterio y expectativas. El silencio, además de funcionar como un indicador de pausas o interrupciones, funciona como un recurso expresivo dentro del discurso.
Si se usa como imaginación, el silencio puede servir para:
_describir ideas o sensaciones.
_dar ritmo a una secuencia de acciones.
_expresar momentos de expectación, misterio o sorpresa.
_generar reflexión en quien escucha, en ocasiones el locutor deja un espacio de silencio antes de emitir su propia opinión respecto de una noticia.

_como pausa, algo así como un signo de puntuación en la escritura.

Aprender con la radio de Silvia Schujer y Maria Schujer

2) Reconocer las funciones de la radio.
De acuerdo con el tipo de comunidad a la que se dirige y, según las circunstancia, la radio puede cumplir diversas funciones.
Brindar información general y particular. Las emisoras de largo alcance habitualmente trasmiten noticias nacionales e internacionales, en emisoras más acotadas, la información puede centrarse en hechos que afecten directamente a los miembros de la comunidad.
Promover la participación ciudadana. La radio trasmite mensajes para avisar a la audiencia de algún aviso y estos mensajes constituyen excelentes herramientas para que la comunidad se organice en torno a problemáticas y necesidades locales.
Difundir conocimientos útiles y cultura. A través de la radio mucha gente aprende cosas importantes, desde recetas de cocina hasta primeros auxilios, también espectáculos gratuitos, y escuchar música, poemas o cuentos, programas educativos.
Ser un medio para ejercer la libertad de expresión. La radio permite opinar, discutir, expresar acuerdo o protestar. La libertad de expresión es un derecho humano universal y constituye una condición indispensable para el desarrollo, la democracia y la paz.
Entretener y recrear. Su función es de entretener y acompañar a las personas en su tiempo libre, en fiestas o en otras ocasiones.

Aprender con la radio de Silvia Schujer y Maria Schujer

1) Caracterizar la radio como recurso.
Cada uno tiene una relación personal con la radio, hay radio para todos los gustos, necesidades, edades y momentos del día.
Coma no había televisión, la radio era la protagonista indiscutible de las casas. Hoy en día, la relación de las personas con la radio es diferente, el contenido de los programas es más variado, existen más emisoras, los receptores están por todas partes, los cantantes ya no actúan en vivo, los radioteatros fueron sustituidos por las telenovelas y se trasmite a través de satélites de comunicación.
Pero aún con cambios, la radio sigue siendo un medio muy importante que, a medida que se desarrolla, nos propone un modo de participación más activo, nos ofrece la posibilidad de expresar opiniones o reclamos, nos ayuda a comunicarnos con otros miembros de la comunidad, supera las diferencias entre las personas, sirve para contrastar puntos de vistas y difundir conocimientos. Escuchar la radio no es una actividad pasiva: implica participar de la comunidad a la que se pertenece.

La gripe A

La gripe A (H1N1) de 2009[58] es una pandemia causada por una variante del Influenzavirus A de origen porcino (subtipo H1N1). Esta nueva cepa viral es conocida como gripe porcina (nombre dado inicialmente), gripe norteamericana (propuesto por la Organización Mundial de la Salud Animal)[59] y nueva gripe (propuesto por la Unión Europea),[60] nomenclaturas que han sido objeto de diversas controversias. El 30 de abril de 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió denominarla gripe A (H1N1).[61] [62] Ésta es una descripción del virus en que la letra A designa la familia de los virus de la gripe humana y de la de algunos animales como cerdos y aves y las letras H y N (Hemaglutininas y Neuraminidases) corresponden a las proteínas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_gripe_A_(H1N1)_de_2009

Dia del AMIGO

El Día Internacional del Amigo es una celebración ecuménica, que nació de la inquietud de un pensador argentino, el Dr. Enrique E. Febbraro, que sentía que era necesario una celebración de las virtudes más altas del ser humano. En el año 1968, la carrera por alcanzar el sueño de la conquista del espacio llegaría en pocos meses más a su punto culminante, pues hacía tiempo que el hombre había comenzado a derribar barreras e iba produciéndose un acercamiento universal. Este vertiginoso afán por trasponer las fronteras de la tierra y llegar a los confines del universo hacía que los hombres necesitaran cada vez más acercarse hacia otros hombres de ideologías, credos o razas diferentes, para lograr objetivos comunes (¡siempre es más fácil hacerlo en equipo!). El objetivo concreto era llegar a la luna, y muchas personas tomaron conciencia de que la unión con sus semejantes los ayudaría a lograr más rápidamente el objetivo, ya que esta conquista había acaparado la atención y el interés de todos los seres humanos. Este trabajo de los hombres unidos para conseguir la meta deseada, fue la fuente inspiradora de una persona que se encontraba en algún rincón del mundo, más precisamente en un lugar llamado Lomas de Zamora, en la República Argentina: Enrique Febbraro, Doctor en Odontología, Profesor de Historia y Ética, no quiso dejar de honrar este esfuerzo de la humanidad toda, ya que el hombre estaba construyendo una alianza sin fronteras y comenzaría a establecer vínculos de amistad entre todos los seres de la tierra. Para concretar su homenaje, solicitó la colaboración de algunos amigos y personas cercanas a su pensamiento, y formó un equipo que trabajó durante un año sobre esta idea, bajo un concepto innovador: "Mi amigo es mi maestro, mi discípulo y mi condiscípulo. Él me enseña, yo le enseño. Ambos aprendemos y juntos vamos recorriendo el camino de la vida, creciendo. Sólo el que te ama te ayuda a crecer". Fue así que, como corolario de su tarea, instituyó el 20 de Julio de 1969 como el "Día Internacional del Amigo", en coincidencia con la llegada del hombre a la luna. A partir de allí comienza un largo peregrinar del grupo de Dr. Febbraro, para difundir la idea y lograr el consenso necesario para celebrar el Día del Amigo. Su tarea se llevaba a cabo con un lema: "UN PUEBLO DE AMIGOS ES UNA NACION IMBATIBLE", y destacaban que sería una celebración ética, sin fines de lucro ni de fomento al consumo. ¿Cómo se hace un amigo? ¿Dónde se lo encuentra? El profesor comentaba que en cualquier parte: en el bar, en la oficina, en otra ciudad, en aquel país, a la vuelta de la esquina, a través de Internet, viajando, entre los animales y las plantas, o en el mundo de las ideas. Sólo hace falta alguna disposición a amar, a escuchar, a comprender, a abrirse al otro, a dar, a sentir placer de compartir su dicha y de acompañarlo en su pena. ¿Cómo se conoce al amigo? "Es fácil, porque no se lo ve, se lo siente", decía nuestro amigo Febbraro. También apuntó que "Mi amigo es mi maestro, mi discípulo y mi condiscípulo. El me enseña, yo le enseño. Buscó también a otras personas para popularizar su iniciativa. De esta manera se encuentra con Mirta Lancillotta Duarte, de la Provincia de Mendoza, Argentina, quien el 20 de Julio de 1988, funda el Banco Mundial de la Amistad, que se extiende actualmente por 82 países. La señora Duarte ha recibido numerosos premios y distinciones a nivel nacional e internacional, como continuadora de la obra emprendida por el Dr. Febbraro.

http://www.taringa.net/posts/info/857662/Dia-del-Amigo-(Historia)-y-plus!.html&usg

El Amor

Pequeña rosa,rosa pequeña,a veces, diminuta y desnuda,parece que en una mano míacabes, que así voy a cerrarte y a llevarte a mi boca, pero de pronto mis pies tocan tus pies y mi boca tus labios, has crecido, suben tus hombros como dos colinas, tus pechos se pasean por mi pecho, mi brazo alcanza apenas a rodear la delgada línea de luna nueva que tiene tu cintura: en el amor como agua de mar te has desatado: mido apenas los ojos más extensos del cielo y me inclino a tu boca para besar la tierra.

http://www.poesiaspoemas.com/pablo-neruda/el-amor

El primer beso

Yo ya me despedía.... y palpitante cerca mi labio de tus labios rojos,«Hasta mañana», susurraste;yo te miré a los ojos un instante y tú cerraste sin pensar los ojosy te di el primer beso: alcé la frenteiluminado por mi dicha cierta. Salí a la calle alborozadamente mientras tu te asomabas a la puerta mirándome encendida y sonriente.Volví la cara en dulce arrobamiento,y sin dejarte de mirar siquiera,salté a un tranvía en raudo movimiento;y me quedé mirándote un momento y sonriendo con el alma entera,y aún más te sonreí... Y en el tranvía un ansioso, sarcástico y curioso,que nos miró a los dos con ironía, le dije poniéndome dichoso:-«Perdóneme, Señor esta alegría.»

EL AMOR Y LA LOCURA

En el principio de los tiempos, cuando no existía nada. Cuando ni siquiera el tiempo existía porque nadie había inventado nada para llevarle la cuenta. Cuando el hombre todavía no existía, en mitad del universo estaban reunidos los vicios y las virtudes que más tarde poblarían a los humanos en mayor o menor medida.
Y los vicios y las virtudes se pasaban todo el día discutiendo y peleando, sobre todo azuzados por la Ira y la Discordia. Y discutían sobre quien habitaría el cuerpo de los humanos, si los vicios o las virtudes. Y no se ponían de acuerdo porque unos decía que habría mas virtudes que vicios en los humanos y otros que al revés, que sería mayor el número de vicios que estarían en los humanos.
Y como nadie se ponía de acuerdo. La Locura, que estaba loca, tubo una idea que le pareció genial. Y dando brincos en mitad de la reunión dijo:
- Tengo una idea, tengo una idea para solucionar la discusión.
Todos se quedaron expectantes. Y la Locura dando carreras sin ton ni son y saltando por todos lados dijo:
- Es una idea genial que seguro que no falla. Sí, sí, sí, sí
En este punto la Intriga, que estaba realmente intrigada, pensó:
- "¿Cuál será la idea tan buena que ha tenido esta Locura? "
Y la Locura seguía dando botes y haciendo cabriolas y diciendo:
- ¡Lo tengo! ¡Lo tengo!.
Y la Intriga que estaba cada vez más intrigada, azuzada por la Curiosidad preguntó por fin:
- Oye, ¿Y cual es esa idea tan buena?.
La Locura dio un brinco y después otro y dijo:
- Muy fácil, muy fácil, muy fácil. ¡Se trata de un juego!.
Como la Locura seguía dando saltos y no parecía que fuese a decir nada más, la Intriga preguntó:
- ¿Y que juego es?
- Es muy sencillo, es un juego genial y muy divertido. - dijo la Locura - Es el juego del escondite.
Entonces la Intriga sí que se quedó intrigada. Y como ya no podía soportar tanta intriga dijo:
- ¿Y qué demonio de juegos es ese?.
- Muy fácil, muy fácil, muy fácil. - dijo la Locura dando vueltas alrededor de la Intriga - Uno de nosotros se pone a contar de uno a cien de cara a un tronco muy grande y con los ojos tapados. Y los demás salen corriendo a esconderse donde puedan. Luego el que cuenta sale a buscar a los demás. Si al último que encuentre es una virtud, serán las virtudes las que habiten al hombre en mayor número, si es un vicio serán los vicios los que habiten a los humanos.
Entonces alguien entre la multitud dijo:
-¿Y si encuentra una pareja de virtud y vicio?.
La Locura pensó un instante y dijo:
- Muy sencillo, se repartirán por igual.
La Inteligencia, que hasta entonces se había creído la más inteligente pensó:
- "Vaya ideota que se le ha ocurrido a esta Locura. ¿Por qué no se me habrá ocurrido a mí?."
Entonces la Intriga preguntó:
- ¿Y quien va a contar?.
Y la Ternura dijo:
- Anda, Locura, ya que se te ha ocurrido a ti tan buena idea, ¿qué mejor que seas tú quien cuente?.
- De acuerdo, de acuerdo, de acuerdo. - dijo la Locura.
Y se fue a un tronco a contar:
- Veintisiete, cuarenta y dos, catorce, sesenta...
Todas las virtudes y los vicios salieron corriendo a esconderse.
La Justicia cogió de la mano a la Verdad, porque la Verdad siempre acompaña a la Justicia, y se fueron hasta un río que pasaba por allí cerca. Era un río de aguas cristalinas y puras. Y la Justicia dijo:
- Nos esconderemos aquí, para que luego digan que la Justicia no es clara. -
Y la Justicia se escondió en el fondo del río junto con la Verdad.
La Ensoñación cogió a la Ternura de la mano y dando saltitos se fueron a esconder detrás de una nube rosa. Y allí comenzaron a pintar las nubes de tonos morados, rojos, rosas y azules. Y es por eso que en los atardeceres el cielo se llena de nubes de colores.
La Lujuría cogió de la mano a la Pasión y juntas escalaron una montaña para esconderse en ella. Pero una vez dentro la temperatura empezó a subir y las rocas a calentarse y a fundirse hasta que la Lujuría y la Pasión hicieron nacer un volcán en aquella montaña.
La Pereza no se movió de donde estaba. Con el sueño que tenía ella, se iba a molestar en esconderse. Vamos, y se echó a dormir detrás de un banco que había por allí cerca.
Y así se fueron escondiendo todos, todos menos dos.
- treinta y tres, cincuenta y ocho, siete...
La Envidia, envidiosa como siempre, quería saber donde se escondía todo el mundo y se quedó allí en medio.
- setenta y siete, ochenta y seis, cincuenta y uno...
El otro que no se escondía era el Amor. Porque el amor es indeciso y no sabía dónde esconderse.
La Locura estaba llegando al final de la cuenta:
- noventa y ocho...
El Amor y la Envidia no sabían dónde meterse. La envidia vio un pino y se subió en lo alto.
- noventa y nueve...
En el último momento el Amor se tiró a un rosal de rosas rojas donde nadie se había escondido porque estaba lleno de púas.
- y ¡cien!.
La Locura se dio la vuelta y empezó a buscar a sus compañeros.
- ¡Cruz por la Lealtad!.- La Lealtad, leal como era, no se había movido del lado de la Locura.
- ¡Cruz por la Esperanza!.- La Esperanza se había escondido cerca pensando que quizá no la encontrarían.
- ¡Cruz por la Ignorancia!.- La Ignorancia, despistada salió preguntando
- ¿A qué estamos jugando?
- ¡Cruz por la gula que está comiendo pasteles!.
- ¡Cruz por la Soberbia!.
La Soberbia salió muy encendida y dijo:
- Me había escondido muy bien, ¿A que me has encontrado de las últimas?, ¡Vamos, con lo bien que me escondo yo!
- ¡Cruz por la Humildad!.
La Humildad se acercó a la Locura y le dijo:
- La verdad es que me has encontrado un montón de bien.
- ¡Cruz por la Pereza!.
La Pereza seguía durmiendo plácidamente a pesar de todo el alboroto que la Locura estaba montando.
La Locura llegó hasta el río de aguas cristalinas, miró al fondo y vio a la Verdad y a la Justicia. Y gritó:
-¡La Justicia y la Verdad están allá abajo!.
La Justicia, que vio que la habían visto, revolvió el fondo para que las aguas se volvieran turbias y no pudieran verlas. Y le dijo a la Verdad:
- Tú quédate aquí que yo saldré por las dos y convenceré a la Locura de que no te ha visto.
Y la Verdad le hizo caso y allí se quedó, y la Justicia salió corriendo detrás de la Locura, y corría más y más hasta estar a punto de alcanzarla cuando de repente se tropezó con una piedra y se cayó. Con la caída se había lastimado una rodilla, pero aun así se levantó y siguió corriendo cojeando, pero cuando llegó la Locura ya había llegado.
Es por eso que la Justicia cojea, pero siempre llega. Y desde entonces a la Verdad no se le ve por ningún lado.
Entonces la Locura se fijó en que la montaña donde se habían ocultado la Pasión y la Lujuria ahora era un volcán.
-¡Qué raro! - se dijo la Locura. Y fue a investigar.
Así que la Locura subió por la ladera del volcán y se asomó al borde del cono. Y allá abajo, en una repisa de piedra Pasión y Lujuria estaban dando rienda suelta a todo lo que representaban. La Locura, avergonzada, dijo mirando para otro lado:
-¡Cruz por la Lujuria y la Pasión que están ahí abajo haciendo cosas feas! - y se fue corriendo dejando a la Lujuria y a la Pasión, quienes no se habían enterado de nada, con sus cosas.
Luego la Locura miró al horizonte y vio nubes de colores en forma de dragones, elefantes, princesas, duendes y castillos. Y pensó la Locura:
- "Esto parece cosa de la Ensoñación, y si la Ensoñación está por aquí la Ternura no tiene que andar lejos".
Y efectivamente, subió hasta las nubes y allí vio a la Ensoñación contándole cuentos a la Ternura y esta mientras tanto hacía nubes con las formas que le relataba la Ensoñación. Y la Locura, viéndolas tan atareadas no quiso molestarlas y escribió en una nube: "¡Cruz por la Ensoñación y la Ternura!." Y se fue.
La Locura ya había descubierto a todo el mundo menos a dos: la Envidia y el Amor (ya que a pesar de lo que decía la Justicia, ella tenía una cierta idea de por donde estaba la Verdad. Los locos están locos, pero no son nada tontos). Ya no sabía dónde buscar y miró al cielo para pedir ayuda. Y con esto vio a la Envidia que estaba en lo alto del pino.
- ¡Cruz por la Envidia!.
La Envidia, envidiosa de que no hubieran encontrado al Amor, se bajó del árbol y dijo:
- Pues el amor está escondido en esas zarzas.
La Locura dio vueltas a la zarza pero no vio al Amor, y es que el Amor es difícil de encontrar a veces.
- Pero busca bien, que está ahí.- dijo la Envidia.
La Locura intentó apartar las zarzas con las manos pero se pinchó
-¡Ay!
Y es que a veces el Amor hace daño sin querer.
- Pero busca bien, que seguro que está ahí. - azuzó la Envidia.
La Locura ya no sabía que hacer y cogió una horca de dos puntas y comenzó a pinchar las zarzas con ella. Finalmente se oyó un grito que dejó a todos helados:
-¡Ahhhhh!. -
El Amor salió de las zarzas con las cuencas de los ojos vacías bañadas en sangre en sangre. La Locura no sabía que hacer, todos le estaban mirando, y sintiéndose culpable por lo que había hecho le prometió al Amor que a partir de ese momento sería su lazarillo.
Y es por eso que dicen que el Amor es ciego y siempre va acompañado por la Locura.

http://pacomova.eresmas.net/paginas/A/amor_y_la_locura.htm