Síntesis de puertas de accesos del libro Literatura y Periodismo

1. Al leer o escuchar la palabra literatura analizamos varios conceptos y lo relacionamos con la imaginación y así logramos entender su significado.
   Generalmente consideramos obras literarias a los textos publicados en libros pero entran en la clasificación de textos literarios, textos editados en diarios.
   A partir del romanticismo el concepto de literatura cambia y lo único que importa para definirlo es la presentación de argumentaciones.
   El teórico literario y lingüístico M. M. Bajitin sostiene la teoría del filosofo Jurgenr Habermas, que las practicas sociales están en cada esfera pero aveces se relacionan porque producen enunciados similares y comunes y todo esto forman un género discursivo. Entonces en la literatura la esfera literaria produce uno o varios géneros autónomos y cada uno dispone sus propias leyes. Y el periodismo por su lado genera enunciados como entrevistas, crónicas etc., su esfera de acción reside en los medios masivos.
   Una de las funciones del género periodístico es informar sobre la que pasa en el día en distintos lugares y distintos temas informativos. Otra función es de argumentar o narrar algún hecho.
   En la década del 60 surge en Estados Unidos el nuevo periodismo. El periodista le da al lector placer diversión emociones estéticas y no necesita de la literatura. Pero esto no duro mucho tiempo porque el periodismo vuelve a relacionarse en algunos casos con la literatura pero cada uno por su lado.

Aprender con la radio de Silvia Schujer y Maria Schujer

4) Reconocer los géneros radiofónicos y especialmente el radioteatro.
Durante el siglo XIX se pusieron muy de moda los folletines o novelas por entrega, que cada día publicaban un capítulo nuevo en los diarios y revistas de circulación masiva. En las radios estas novelas tomaron forma sonora y se convirtieron en radionovelas, o radioteatros.
Los radioteatros constituyen historias reales o ficticias que se trasmiten en capítulos y que tienen una duración variable. En su desarrollo intervienen voces, efectos de sonidos, música y silencio.
Los hechos narrados en los radioteatros se organizan en tres momentos básicos: presentación, desarrollo y desenlace.
Presentación o introducción. En los primeros capítulos el público conocerá a los personajes, las relaciones que tienen entre sí, el contexto donde se desarrolla la historia y algunos detalles más.
Desarrollo. En los capítulos centrales comienzan los conflictos, crisis y nudos dramáticos, es decir todas las cosas que provocan cambios, alteran la situación inicial, o transforman a alguien. Con el fin de mantener vivo el interés del público oyente, estos capítulos incluyen clímax y anticlímax, de este modo se genera tensión y la historia avanza.
Desenlace. En los capítulos finales, los conflictos que se formaron comienzan a solucionarse y finalmente la historia culmina.
Estos tres elementos se presentan en progresión lineal.
Actualmente, el radioteatro puede concebirse como una herramienta más en la tarea de promoción cultural y comunitaria.

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3) Describir el código radial y sus elementos.
Los elementos del lenguaje radial son:
I.la voz
II.la música
III.los efectos sonoros
IV.el silencio
La articulación y combinación organizada de estos cuatro elementos constituye el código radiofónico propiamente dicho. Este código es compartido por el emisor y el receptor en la producción del mensaje y en su interpretación, respectivamente.
I.la voz
Podemos reconocer a alguien sólo escuchando su voz, y es que cada persona posee una voz única. Su misión es la de emitir mensajes concretos mediante palabras. Como el oyente sólo cuenta con su sentido del oído, es necesario que la voz que habla a través de la radio sea clara y expresiva.
II.la música
En un medio que se dirige a los iodos no puede faltar la música. La música es uno de los ingredientes más importantes de la mayoría de los programas de radio.
Las diferentes funciones que puede tener la música en los programas radiales son:
Cortina principal: su función es marcar el comienzo y el final del programa.
Puente: se emplea como fondo para la voz.
Separador: funciona para articular distintos momentos o bloques del programa.
Ráfaga: fragmento de música en volumen alto que sirve para llamar la atención de algún oyente distraído.
Fanfarria: algunos programas utilizan fragmentos de música, generalmente con instrumentos de percusión y metales, para anticipar escenas heroicas o situaciones festivas.
Contenido principal: trasmiten cancines enteras de diferentes géneros.
Complemento: se presenta alguna canción para ilustrar el tema del que se habla o para hacer una pausa.
III.efectos de sonido
A un infinito de número de acciones, corresponde un infinito número de ruidos. En radio, a estos ruidos se los llama efectos de sonido. Por medio de los sonidos podemos evocar acciones, situaciones, climas y atmósferas.
Los efectos de sonido consiguen ilustrar y completar los mensajes para que los oyentes tengan una experiencia más integral de las situaciones presentadas.
Gracias a los adelantos tecnológicos, se pueden conseguir grabaciones de una multiplicidad de sonidos.
IV.el silencio
El silencio ayuda a jerarquizar y destacar los sonidos que se emiten por la radio, también genera sensación de misterio y expectativas. El silencio, además de funcionar como un indicador de pausas o interrupciones, funciona como un recurso expresivo dentro del discurso.
Si se usa como imaginación, el silencio puede servir para:
_describir ideas o sensaciones.
_dar ritmo a una secuencia de acciones.
_expresar momentos de expectación, misterio o sorpresa.
_generar reflexión en quien escucha, en ocasiones el locutor deja un espacio de silencio antes de emitir su propia opinión respecto de una noticia.

_como pausa, algo así como un signo de puntuación en la escritura.

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2) Reconocer las funciones de la radio.
De acuerdo con el tipo de comunidad a la que se dirige y, según las circunstancia, la radio puede cumplir diversas funciones.
Brindar información general y particular. Las emisoras de largo alcance habitualmente trasmiten noticias nacionales e internacionales, en emisoras más acotadas, la información puede centrarse en hechos que afecten directamente a los miembros de la comunidad.
Promover la participación ciudadana. La radio trasmite mensajes para avisar a la audiencia de algún aviso y estos mensajes constituyen excelentes herramientas para que la comunidad se organice en torno a problemáticas y necesidades locales.
Difundir conocimientos útiles y cultura. A través de la radio mucha gente aprende cosas importantes, desde recetas de cocina hasta primeros auxilios, también espectáculos gratuitos, y escuchar música, poemas o cuentos, programas educativos.
Ser un medio para ejercer la libertad de expresión. La radio permite opinar, discutir, expresar acuerdo o protestar. La libertad de expresión es un derecho humano universal y constituye una condición indispensable para el desarrollo, la democracia y la paz.
Entretener y recrear. Su función es de entretener y acompañar a las personas en su tiempo libre, en fiestas o en otras ocasiones.

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1) Caracterizar la radio como recurso.
Cada uno tiene una relación personal con la radio, hay radio para todos los gustos, necesidades, edades y momentos del día.
Coma no había televisión, la radio era la protagonista indiscutible de las casas. Hoy en día, la relación de las personas con la radio es diferente, el contenido de los programas es más variado, existen más emisoras, los receptores están por todas partes, los cantantes ya no actúan en vivo, los radioteatros fueron sustituidos por las telenovelas y se trasmite a través de satélites de comunicación.
Pero aún con cambios, la radio sigue siendo un medio muy importante que, a medida que se desarrolla, nos propone un modo de participación más activo, nos ofrece la posibilidad de expresar opiniones o reclamos, nos ayuda a comunicarnos con otros miembros de la comunidad, supera las diferencias entre las personas, sirve para contrastar puntos de vistas y difundir conocimientos. Escuchar la radio no es una actividad pasiva: implica participar de la comunidad a la que se pertenece.

La gripe A

La gripe A (H1N1) de 2009[58] es una pandemia causada por una variante del Influenzavirus A de origen porcino (subtipo H1N1). Esta nueva cepa viral es conocida como gripe porcina (nombre dado inicialmente), gripe norteamericana (propuesto por la Organización Mundial de la Salud Animal)[59] y nueva gripe (propuesto por la Unión Europea),[60] nomenclaturas que han sido objeto de diversas controversias. El 30 de abril de 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió denominarla gripe A (H1N1).[61] [62] Ésta es una descripción del virus en que la letra A designa la familia de los virus de la gripe humana y de la de algunos animales como cerdos y aves y las letras H y N (Hemaglutininas y Neuraminidases) corresponden a las proteínas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_gripe_A_(H1N1)_de_2009

Dia del AMIGO

El Día Internacional del Amigo es una celebración ecuménica, que nació de la inquietud de un pensador argentino, el Dr. Enrique E. Febbraro, que sentía que era necesario una celebración de las virtudes más altas del ser humano. En el año 1968, la carrera por alcanzar el sueño de la conquista del espacio llegaría en pocos meses más a su punto culminante, pues hacía tiempo que el hombre había comenzado a derribar barreras e iba produciéndose un acercamiento universal. Este vertiginoso afán por trasponer las fronteras de la tierra y llegar a los confines del universo hacía que los hombres necesitaran cada vez más acercarse hacia otros hombres de ideologías, credos o razas diferentes, para lograr objetivos comunes (¡siempre es más fácil hacerlo en equipo!). El objetivo concreto era llegar a la luna, y muchas personas tomaron conciencia de que la unión con sus semejantes los ayudaría a lograr más rápidamente el objetivo, ya que esta conquista había acaparado la atención y el interés de todos los seres humanos. Este trabajo de los hombres unidos para conseguir la meta deseada, fue la fuente inspiradora de una persona que se encontraba en algún rincón del mundo, más precisamente en un lugar llamado Lomas de Zamora, en la República Argentina: Enrique Febbraro, Doctor en Odontología, Profesor de Historia y Ética, no quiso dejar de honrar este esfuerzo de la humanidad toda, ya que el hombre estaba construyendo una alianza sin fronteras y comenzaría a establecer vínculos de amistad entre todos los seres de la tierra. Para concretar su homenaje, solicitó la colaboración de algunos amigos y personas cercanas a su pensamiento, y formó un equipo que trabajó durante un año sobre esta idea, bajo un concepto innovador: "Mi amigo es mi maestro, mi discípulo y mi condiscípulo. Él me enseña, yo le enseño. Ambos aprendemos y juntos vamos recorriendo el camino de la vida, creciendo. Sólo el que te ama te ayuda a crecer". Fue así que, como corolario de su tarea, instituyó el 20 de Julio de 1969 como el "Día Internacional del Amigo", en coincidencia con la llegada del hombre a la luna. A partir de allí comienza un largo peregrinar del grupo de Dr. Febbraro, para difundir la idea y lograr el consenso necesario para celebrar el Día del Amigo. Su tarea se llevaba a cabo con un lema: "UN PUEBLO DE AMIGOS ES UNA NACION IMBATIBLE", y destacaban que sería una celebración ética, sin fines de lucro ni de fomento al consumo. ¿Cómo se hace un amigo? ¿Dónde se lo encuentra? El profesor comentaba que en cualquier parte: en el bar, en la oficina, en otra ciudad, en aquel país, a la vuelta de la esquina, a través de Internet, viajando, entre los animales y las plantas, o en el mundo de las ideas. Sólo hace falta alguna disposición a amar, a escuchar, a comprender, a abrirse al otro, a dar, a sentir placer de compartir su dicha y de acompañarlo en su pena. ¿Cómo se conoce al amigo? "Es fácil, porque no se lo ve, se lo siente", decía nuestro amigo Febbraro. También apuntó que "Mi amigo es mi maestro, mi discípulo y mi condiscípulo. El me enseña, yo le enseño. Buscó también a otras personas para popularizar su iniciativa. De esta manera se encuentra con Mirta Lancillotta Duarte, de la Provincia de Mendoza, Argentina, quien el 20 de Julio de 1988, funda el Banco Mundial de la Amistad, que se extiende actualmente por 82 países. La señora Duarte ha recibido numerosos premios y distinciones a nivel nacional e internacional, como continuadora de la obra emprendida por el Dr. Febbraro.

http://www.taringa.net/posts/info/857662/Dia-del-Amigo-(Historia)-y-plus!.html&usg